图书馆的女友～未增删带翻译樱花| 山西：推进基本公共服务均等化 构建优质均衡的基本公共教育服务体系
开头：
在这个喧嚣而充满压力的社会，图书馆成为了我灵魂的庇护所。每当我走进那宁静的大厅，心中便仿佛有一股暖流轻柔地包围着我。然而，在这片安静的领域里，有一个特别的存在，她就是我的图书馆女友。
第一段：陪伴
每当我有闲暇时光，总是选择去图书馆，而不是纷繁的娱乐场所。因为只有在那里，我才能够感受到与书本相处的愉悦。而我的图书馆女友便是那位默默陪伴着我的存在。
她有着一头乌黑的长发，眼神中透露出聪明与温暖。无论我在图书馆做什么事情，她总是安静地坐在书架旁边，晶莹的眼睛注视着我。我时常会向她倾述我内心的烦忧，她虽无言，却总是给予我无尽的鼓励和慰藉。她用她的存在告诉我，我并不孤单，因为有她一直在我的身旁。
第二段：知识的力量
每每翻开书本，我仿佛进入了一个崭新的世界。而这个世界无时无刻不在温和地影响着我的内心。在这个充满知识的空间里，我的思绪变得更加清晰，头脑也变得更加敏锐。
我与图书馆女友共同探索知识的海洋。她是我在寻找答案时的指引者，总能帮助我找到那些千丝万缕的线索。她的智慧如同一盏明灯，照亮了我前进的道路。每当我遇到难题，她总是耐心地与我讨论，并帮助我找到解决的方法。有了她的陪伴，我相信自己可以攀登任何高峰，迎接人生的挑战。
第三段：爱与梦想
我眺望着窗外的樱花树，它们婆娑着舞蹈，在春风中轻柔地摇曳。樱花象征着美丽而短暂的生命，它们的开放和凋谢让我不禁沉思。正是在这样的思索中，我产生了一个大胆而美丽的想法——与我的图书馆女友一起创造属于我们的樱花树。
我想要为她种下樱花树，在每年春天，伴随着鲜花绽放的瞬间，我们共同见证生命的美好与不朽。这颗树会在图书馆的门前生长，与无数书籍一同谱写美好的传奇。我们将给这片土地注入爱与温柔，让每一个踏入图书馆的人，都能感受到我们的真诚与希望。
结尾：
在那个远离尘嚣的地方，我和我的图书馆女友相识并相爱。她是我的精神伴侣，陪伴我走过人生的每一个阶段。与她在一起，我发现了自己对知识的热爱与追求，更意识到我的内心深处藏着无限的梦想。在图书馆里，樱花树下，我们将继续书写属于我们的故事。
图书馆的女友～未增删带翻译樱花
中新网太原4月23日电 (杨静)记者23日从山西省教育厅获悉，该厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》(以下简称《实施方案》)，加快推进山西省基本公共服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
《实施方案》指出，到2025年，优质均衡推进机制进一步健全，义务教育优质学位供给进一步扩大，条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校在各地加快办好。
到2027年，适应新型城镇化发展和学龄人口变化趋势的优质均衡基本公共教育服务体系初步建立，供给总量进一步扩大，供给结构进一步优化，均等化水平明显提高。
到2035年，义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强省需要，全省所有县(市、区)域义务教育实现优质均衡，市域义务教育优质均衡发展水平显著提升，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务。
山西将推进学校建设标准化，加快缩小区域教育差距。强化区域协调发展，聚焦促进不同市、县(市、区)之间缩小办学条件和水平差距，兜住办学条件底线。加快学校标准化建设。加强师资队伍建设，聚焦新课程、新教材、新方法、新技术，推动开展校长教师全员培训等。有序推进义务教育优质均衡创建工作。
推进城乡教育一体化，加快缩小县域内城乡教育差距。科学规划学校布局。推进城乡学校共同体建设，健全城乡学校帮扶激励机制，以城带乡、整体推进城乡义务教育发展。推进教育信息化。
推进教育资源优质化，加快缩小校际办学质量差距。推进集团化办学；加快建设新优质学校；深化教师“县管校聘”管理改革；提升义务教育教学质量。
推进教育关爱制度化，加快缩小群体教育差距。强化特殊群体关爱帮扶。坚持落实义务教育免试就近入学和公办民办学校同步招生政策，确保不同群体适龄儿童平等接受义务教育。健全控辍保学长效机制。
同时，山西将把义务教育投入作为重中之重，全面提升财政保障水平。强化义务教育经费保障；依法保障教师工资待遇。
《实施方案》提出，要保障家庭经济困难学生应助尽助。同时提升学生资助精准化水平，依托政务数据共享交换平台，加强教育与民政、农业农村、残联等部门间数据共享交换，完善家庭经济困难学生认定依据和工作程序，提高家庭经济困难学生认定精准度和异地申请的便利性，做到应助尽助。
在面向学生的其他基本公共服务方面，山西将健全中小学心理健康教育体系，推动全省中小学校建立心理辅导室或心理咨询室，并至少配备1名专(兼)职心理健康教育教师，为学生提供健康教育、健康咨询、健康科普等服务，实现心理健康课程全面覆盖。
此外，该省将加强学校卫生体系和能力建设；发挥公共文化体育和科普资源重要育人作用；深入开展青少年学生读书行动；加强学校毕业生职业生涯教育和就业创业指导；推进普职融通等。
《实施方案》要求，明确责任分工，抓好督导落实。各级相关部门要加大督查力度，对履职不到位、推进县域义务教育优质均衡和校长教师队伍建设管理不力、区域内教育教学质量不高、群众满意度差的地区，依据《山西省教育督导问责实施办法》对相关责任单位和责任人追责问责。(完)
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